Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II – A

Atividade:AULA 3- Aprendizagem

Muitas vezes os processos de ensino e de aprendizagem são usados como sinônimos. Será que é assim mesmo? Depende da teoria que estiver embasando a nossa prática pedagógica.
A abordagem teórica que trabalharemos neste semestre entende a aprendizagem e o ensino como processos distintos. Nesta atividade propomos voltar nossa atenção para o processo de aprendizagem.
Para isso, pense em alguma aprendizagem que você tenha construído. Essa atividade não precisa estar ligada diretamente à aprendizagem escolar. Pode ser qualquer situação na qual você aprendeu algo novo.

Na minha escola tem o projeto da ESCOLA ABERTA, que oferece nos finais de semana algumas atividades como esporte e artesanato. Aproveitando a data comemorativa PÁSCOA, resolvi participar da oficina de cestas de Páscoa. Nesta oficina aprendi a fazer uma cesta de páscoa com caixa de leite e com garrafa pet.
Pensei em fazer esta oficina para aprender para ensinar meus alunos a fazer a cesta na sala de aula. A oficina foi realizada em dois sábados, a professora ensinou no grande grupo e depois foi auxiliando individualmente. Através da observação das explicações que a professora fazia a todas e quando me ensinou individualmente, foi possível aprender e após treinar em casa para depois ensinar os alunos.
Para fazer as cestas não foi necessário conhecimentos prévios, pois a professora forneceu um modelo de cada cesta, moldes, recortar e colar foi fácil.
Depois de ter aprendido fazer as cesta organizei com os alunos a lista de material que precisaríamos para fazer a cesta, fizemos a com garrafa pet, pois não precisaríamos de cola quente. Precisei de duas aulas para fazer a cesta, pois tive que auxiliar quase todos o que demorou muito, pois tenho 34 alunos. Valeu o aprendizado, alguns alunos comentaram que poderíamos mos em uma outra aula fazer lixeirinhas para a classe com garrafa pet.